FICHAS REPASO LETRAS
Os acordáis de la familia real?
Aquí os dejamos unas fichas más de repaso de las vocales.
Os recordamos que siguiendo el calendario escolar, mañana 1 de mayo es festivo y no habrá actividades y el lunes 4 es día no lectivo, por lo tanto pondremos nuevas actividades a partir del martes 5.
Que tengáis un buen fin de semana.💪😉😘
PROPUESTAS PROFES APOYO: Yoli y Anabel.
Aquí os dejamos las propuestas de esta semana de nuestras profes de apoyo.
La propuesta de la profe Yoli complementa las fichas de repaso de las vocales
PROFE YOLI:
Buenos días! Que bien que los peques ya puedan salir a dar un paseíto! Seguro que os sienta de maravilla esa horita al día!
Esta semana os propongo una actividad de conciencia fonológica: ROBAVOCALES.
Espero que os guste, un besito de la profe Yoli.
PROFE ANABEL:
Hola niñ@s:
Esta semana os propongo a partir del cuento " PAJARITA DE PAPEL", hacer una pajarita con el fin de desarrollar vuestra paciencia, la concentración y la coordinación óculo-manual.
Utilizaremos la técnica de ORIGAMI o de la PAPIROFLEXIA .( ver video). Pero si es muy complicado, no pasa nada nos ayudan nuestros mayores.
Incluso podemos hacer otros objetos más sencillos como barcos de papel, aviones, sombreros, abanicos...
Otra actividad que os propongo a partir de este cuento es el de memorizar el texto y recitarlo como si fueseis un pajarito.
Y la última , aún más divertida, es la de escenificar o dramatizar el cuento (como si fuera una obra de teatro), a partir de la pajarita que habéis echo o, sino la hicimos ,empleamos los dedos, pintándolos con dos ojos y un pico, o con cualquier otro muñeco o marioneta e, incluso podemos elaborar un disfraz de pájaro y revolotear por toda la casa.
Mucho ánimo y disfrutar siempre.
Besos y abrazos fuertes de la profe Anabel.
ENSEÑANZA MONTESSORI
Buenos días familias!
Sabemos que a los niñ@s les encanta ayudar en casa con las tareas del hogar. Y, después de llevar metidos en casa 43 días , seguro que ya hacen un montón de cosas ellos solos.
Os vamos a dejar una tabla con las tareas del hogar por edades, para ver qué cosas ya sabéis y en cuáles tendréis que ir practicando más. Por supuesto que las tareas peligrosas no las podréis hacer hasta ser más mayores.
Las edades son aproximadas, como siempre:
Esta tabla se basa en las ideas de la metodología Montessori, una pedagogía cuya filosofía se centra en el respeto por los niñ@s.
Se busca la autonomía ,dejando al alcance de los niños los materiales que puedan ser manipulados por ellos y que no entrañen riesgos, favoreciendo la independencia de los niños y que descubran las cosas por sí mismos, fomentando la libertad y responsabilidad.
Una frase muy conocida de María Montessori es :
" Ayúdame a hacerlo por mí mismo".
Si queréis indagar más en esta metodología, aquí tenéis algunos blogs que os puedan resultar interesantes ( hay muchos más):
Sabemos que a los niñ@s les encanta ayudar en casa con las tareas del hogar. Y, después de llevar metidos en casa 43 días , seguro que ya hacen un montón de cosas ellos solos.
Os vamos a dejar una tabla con las tareas del hogar por edades, para ver qué cosas ya sabéis y en cuáles tendréis que ir practicando más. Por supuesto que las tareas peligrosas no las podréis hacer hasta ser más mayores.
Las edades son aproximadas, como siempre:
Esta tabla se basa en las ideas de la metodología Montessori, una pedagogía cuya filosofía se centra en el respeto por los niñ@s.
Se busca la autonomía ,dejando al alcance de los niños los materiales que puedan ser manipulados por ellos y que no entrañen riesgos, favoreciendo la independencia de los niños y que descubran las cosas por sí mismos, fomentando la libertad y responsabilidad.
Una frase muy conocida de María Montessori es :
" Ayúdame a hacerlo por mí mismo".
Si queréis indagar más en esta metodología, aquí tenéis algunos blogs que os puedan resultar interesantes ( hay muchos más):
- Pequefelicidad.
- Tigriteando.
- Creciendo con Montessori.
- Montessori en casa.
- Montessori para todos.
- Aula tea de los soles.
- Para mi peque con amor.
“ A lo largo de la semana iremos publicando nuevas entradas con propuestas de actividades. Nos podeis enviar fotos al WhatsApp con vuestros trabajos”
Que tengáis una feliz semana!28 abril: DÍA DEL SUPERHÉROE
En Estados Unidos existe desde 1995 el Día Nacional del Superhéroe, una fiesta popular que se celebra cada 28 de abril.
Fue creado por unos empleados de Marvel Comics que buscaban honrar a aquellas personas que protegen a otros mientras enfrentan el mal. Para ello, salieron a realizar encuestas a las escuelas y niños de todo el país. Las preguntas fueron:
si pudieras elegir ¿ qué superpoder tendrías ? y, ¿ cuál es el héroe que más admiras?
Las respuestas a la primera pregunta fueron diversas, pero fue entonces que los empleados de Marvel notaron algo llamativo. Muchos niños mencionaban a personas de la vida real como héroes que más admiraban ; desde deportistas, hasta bomberos, médicos, policías, soldados e incluso algunos profesores.
Fue entonces que nació el Día del Superhéroe, no solo para conmemorar a los héroes de comic o cine, sino también a los héroes de todos los días.
Os proponemos hacer algunas manualidades de super héroes, en estas fotos tenéis ejemplos:
Pero no nos olvidemos de los superhéroes del coronavirus:
Ahora os hacemos la pregunta a vosotr@s:
Si pudierais elegir ...¿qué superpoder tendrías? Y, ¿Cuál es el héroe que admiras?😉
Fue creado por unos empleados de Marvel Comics que buscaban honrar a aquellas personas que protegen a otros mientras enfrentan el mal. Para ello, salieron a realizar encuestas a las escuelas y niños de todo el país. Las preguntas fueron:
si pudieras elegir ¿ qué superpoder tendrías ? y, ¿ cuál es el héroe que más admiras?
Las respuestas a la primera pregunta fueron diversas, pero fue entonces que los empleados de Marvel notaron algo llamativo. Muchos niños mencionaban a personas de la vida real como héroes que más admiraban ; desde deportistas, hasta bomberos, médicos, policías, soldados e incluso algunos profesores.
Fue entonces que nació el Día del Superhéroe, no solo para conmemorar a los héroes de comic o cine, sino también a los héroes de todos los días.
Os proponemos hacer algunas manualidades de super héroes, en estas fotos tenéis ejemplos:
Pero no nos olvidemos de los superhéroes del coronavirus:
Si pudierais elegir ...¿qué superpoder tendrías? Y, ¿Cuál es el héroe que admiras?😉
OS MAIOS
Dende o equipo de Normalización Lingüística propoñen unha actividade para realizar sobre "Os Maios".
Se queredes saber máis visitade o blog de normalización a través do seguinte enlace:
29 abril: DÍA INTERNACIONAL DE LA DANZA
El día Internacional de la Danza fue proclamado por la UNESCO en el año 1982. Se eligió el 29 de abril porque es el día que nació el bailarín Jean-Georges Noverre,considerado el creador del ballet moderno.
Esta celebración busca dar a conocer la importancia de la danza, pues es una forma de expresión corporal a través de la cual los seres humanos se han comunicado desde tiempos ancestrales.
En el currículo de Educación Infantil la expresión corporal viene recogida en el área de :
LENGUAJES: Comunicación y representación y concretamente en el bloque de contenidos:
Lenguajes artísticos: plástico, musical y corporal.
Además uno de los objetivos generales de esta etapa es:
- "Desarrollar habilidades comunicativas en diferentes lenguajes y formas de expresión".
Como podemos celebrar este día?
Muy fácil: bailando!!!
Intentemos bailar en familia algo que jamás hayamos bailado; en youtube tenemos música y bailes de todo tipo: salsa, tango, ballet, danza moderna, hip hop...
También podemos buscar películas relacionadas con la danza y la música y verlas en familia. Algunos ejemplos son:
Esta celebración busca dar a conocer la importancia de la danza, pues es una forma de expresión corporal a través de la cual los seres humanos se han comunicado desde tiempos ancestrales.
En el currículo de Educación Infantil la expresión corporal viene recogida en el área de :
LENGUAJES: Comunicación y representación y concretamente en el bloque de contenidos:
Lenguajes artísticos: plástico, musical y corporal.
Además uno de los objetivos generales de esta etapa es:
- "Desarrollar habilidades comunicativas en diferentes lenguajes y formas de expresión".
Como podemos celebrar este día?
Muy fácil: bailando!!!
Intentemos bailar en familia algo que jamás hayamos bailado; en youtube tenemos música y bailes de todo tipo: salsa, tango, ballet, danza moderna, hip hop...
También podemos buscar películas relacionadas con la danza y la música y verlas en familia. Algunos ejemplos son:
- Mary Poppins
- Ballerina
- Happy feet
- Canta! (sing)
Por último, animaros a crear alguna coreografía con vuestras canciones favoritas.
Disfrutar del #Día Internacional de la Danza
EXPERIMEMTANDO CON PINTURAS
Y despues de buscar por la cocina, experimentar y descubrir nuevas pinturas así de bien quedaron vuestas creaciones.
PROPUESTAS DE LAS PROFES DE APOYO: YOLI Y ANABEL
Hoy os dejamos unos mensajes y propuetas de nuestras profes de apoyo.
PROFE YOLI:
Hola mis amoriños! Soy la profe Yoli, os envío una idea por si la queréis hacer en casita.😉
Proyectores caseros:
Es muy facilito y con poquito material: tubos de papel higiénico, film transparente , una goma o cinta, si tenéis gomets o podéis hacer dibujos, recortarlos y pegarlos, o dibujar directamente sobre film y por último una linterna.
Ah! si queréis hacerlos más grandes usar cartulina😊.
Os envío fotos para que veáis mejor como lo hicimos.
PROFE ANABEL:
Hola valientes:
A propósito de la celebración del "DÍA DEL LIBRO" y como a la profe Anabel le gusta mucho leeros cuentos....¿qué os parece si cada viernes os dejo un cuento en el blog para que lo disfrutéis como lo hago yo?
Empezamos con este cuento en PDF,en el que a Maisy le gusta ir a la biblioteca y como a nosotros también nos encantan los cuentos ,podemos crear nuestra propia biblioteca en casa.
Algunos ya la tendréis y los que no, os apunto una serie de recomendaciones:
- Habilitar un pequeño espacio en casa.
- De estanterías podemos usar unas cajas, la casita de muñecas, la cocinita, el parking...
- Colocamos los cuentos de manera que podamos ver la portada ( si tenemos muchos, cada semana seleccionamos unos pocos).
- Podemos decorar el espacio lector con peluches, coches, animales, estrellas, corazones....¡ Hacer volar vuestra imaginación!
- Incluso podemos tener música en la biblioteca (que tanto nos ayuda en estos momentos que estamos viviendo), pegar el dibujo favorito del cuento o.. simplemente ojearlo y disfrutarlo!
AVISO PARA AVENTUREROS: Los niñ@s que no sabemos leer las letras , leemos los dibujos siempre de arriba hacia abajo y de izquierda a derecha.
Os echo mucho de menos . Ser muy felices siempre, un beso enorme.😘
DESCUBRIENDO PINTURAS
Hoy os proponemos que busqueis por la cocina substancias que puedan servir de pinturas como café,cacao,pimentón, azafrán.... y os lanceis a experiemntar y probar a pintar con ellas.
Con estas pinturas no solo vamos a ver nuestras obras de arte , también las vamos a poder oler, saborear, estimulando así nuestros sentidos.
Si queréis nos podéis mandar vuestras creaciones y contarnos con que ingredientes las habéis hecho.
Aquí os dejamos un ejemplo:
Con estas pinturas no solo vamos a ver nuestras obras de arte , también las vamos a poder oler, saborear, estimulando así nuestros sentidos.
Si queréis nos podéis mandar vuestras creaciones y contarnos con que ingredientes las habéis hecho.
Aquí os dejamos un ejemplo:
23 DE ABRIL : DÍA INTERNACIONAL DO LIBRO
"Cando esteas aburrido,
e non saibas que facer
colle un libro meu amigo
todo pode suceder"
Recordades esta canción de Migallas que cantamos no entroido? Arriba a cantar e bailar!!
Sabedes porque poñemos hoxe esta canción? porque hoxe, 23 de abril,celebramos o día mundial do libro. E se atendedes á letra da canción , podedes escoitar como a través da lectura dos contos podemos imaxinarnos voando sobre unha alfombra, saltar á comba cun can, viaxando polo espacio...un montón de aventuras!
Supoñemos que xa recibistes o video que as titoras preparamos para vos . Por aquí tamén os imos deixar algunhas propostas para celebrar este día.
A primeira idea é o XOGO DA IMAXINACIÓN. Podedes imprimir a imaxe , ou mirala directamente no mobil ou ordeador, tiramos o dado e facemos o que nos manda a casilla que nos toque.
A segunda proposta é inventar unha historia. Empregando a seguinte plantilla podedes ir creando unha historia. Se queredes podedes continuala e darlle un final, poñerlle título, debuxar algunha escena do conto inventado... e se o facedes non esquezades enviarnos os debuxos.
Que teñades bo día.
PROPUESTAS PSICOMOTRICIDAD,MÚSICA Y ORIENTACIÓN
La profe Rebeca ,que os dio psicomotricidad este curso, nos deja algunas ideas de actividades para hacer en casa en familia. Un saludo para tod@s de su parte:
Por su parte el Departamento de Orientación a través de la web del cole ,tiene en su blog recogidas diferentes propuestas para trabajar con los niños y niñas.
Y el profe Claudio, de música, también a través de la web del cole, está publicando actividades de música, siendo las de primero y segundo de primaria adecuadas también para nuestros niños.
PROXECTO: O BOSQUE
Como sabedes , este curso tiñamos un proxecto anual sobre os bosques galegos. Ata este momento traballamos os animais do bosque , concretamente os animais da serra de San Mamede, onde viven Naturizo e os seus amigos.
Estabamos elaborando un traballo en forma de lapbook onde estábamos recollendo toda a información.
Coa chegada da primavera queríamos plantar sementes na clase. Así que, se non o fixestes xa, propoñemos plantar algo tan sinxelo coma unhas lentellas e observar como medran.
Temos que saber que precisan as plantas para vivir. Para iso podedes ver este video:
Podedes investigar tamén, gracias á observación das lentellas, cal é o ciclo das plantas.
Estabamos elaborando un traballo en forma de lapbook onde estábamos recollendo toda a información.
Coa chegada da primavera queríamos plantar sementes na clase. Así que, se non o fixestes xa, propoñemos plantar algo tan sinxelo coma unhas lentellas e observar como medran.
Temos que saber que precisan as plantas para vivir. Para iso podedes ver este video:
Podedes investigar tamén, gracias á observación das lentellas, cal é o ciclo das plantas.
Se queredes podedes facer un rexistro de como medran as vosas plantas e ir debuxando a modo de secuencia como van medrando ou tomar fotos do crecemento.
Tamén podedes probar algún destes experimentos con plantas e compartir os resultados:
Agardamos ver medrar as vosas plantas e que vos gusten as actividades de hoxe.
15 DE ABRIL: DÍA MUNDIAL DEL ARTE
Desde el año 2012 se celebra cada 15 de abril el DÍA MUNDIAL DEL ARTE ,una fecha que busca dar a conocer la importancia que tiene el arte y sobre todo el pensamiento creativo,para la evolución del pensamiento humano y la resolución de los problemas que nos aquejan.
Se estableció este día por ser la fecha de nacimiento de uno de los mayores artistas de la humanidad: LEONARDO DA VINCI,un hombre que fue pintor,escultor, diseñador, arquitecto, poeta, biólogo y un largo etcétera, por eso se le considera el hombre del renacimiento : expresión que se refiere a una persona que es capaz de hacer muchas cosas.
El arte juega un papel muy importante en la educación de los niños. Además de estimular el aprendizaje de otras materias, como la lectura o las matemáticas, pintar, dibujar o modelar son actividades imprescindibles para el desarrollo de la imaginación, la precepción, la motricidad fina o la interacción social.
Sabéis quien es Leonardo da Vinci?
Vamos a conocerlo un poquito a través de este cuento:
Como veis,Leonardo tenía mucha curiosidad por aprender y fue un gran genio. Vosotros también podéis utilizar vuestra imaginación para dibujar, construír algo, hacer esculturas....lo que se os ocurra utilizando cualquier material que tengáis por casa ( legos, cartones,pajitas.. para hacer esculturas; ceras, acuarelas, pegatinas ...para hacer cuadros...)
Si queréis podéis mandar las fotos de vuestras obras, a las que debéis también ponerle un título.
El arte juega un papel muy importante en la educación de los niños. Además de estimular el aprendizaje de otras materias, como la lectura o las matemáticas, pintar, dibujar o modelar son actividades imprescindibles para el desarrollo de la imaginación, la precepción, la motricidad fina o la interacción social.
Sabéis quien es Leonardo da Vinci?
Vamos a conocerlo un poquito a través de este cuento:
Como veis,Leonardo tenía mucha curiosidad por aprender y fue un gran genio. Vosotros también podéis utilizar vuestra imaginación para dibujar, construír algo, hacer esculturas....lo que se os ocurra utilizando cualquier material que tengáis por casa ( legos, cartones,pajitas.. para hacer esculturas; ceras, acuarelas, pegatinas ...para hacer cuadros...)
Si queréis podéis mandar las fotos de vuestras obras, a las que debéis también ponerle un título.
MATEMÁTICAS
Aquí os dejamos unas fichas de matemáticas, podéis hacer las que queráis.
También os ponemos algunas ideas de actividades manipulativas de números,percepción espacial, geometría y de motricidad fina.
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ACTIVIDADES MANIPULATIVAS
LECTOESCRITURA
Estas serían las letras que nos quedarían por conocer:
h ,ch, k, c, q, g, x, w.
El orden para trabajarlas sería este, porque son acumulativas , se trabajan en cada ficha letras ya dadas por eso recomendamos seguir este orden.
Si ponéis en YouTube : letrilandia letra ....(la que sea) ya iréis encontrando las canciones y los cuentos. En total hay 17 fichas, pueden hacerlas todas o elegir.
Recomendamos hacer una letra cada semana. El día que queráis lo dedicáis a la lectoescritura: veis el cuento correspondiente, la canción y después se hace la ficha.
Este trabajo lo podéis complementar con la lectura del libro de lectura o de otros libros que tengáis en casa.
Recordar que también se trabaja la lectoescritura leyendo cuentos, escribiendo la lista de la compra, escribiendo su nombre, el de sus compañeros, de los miembros de la familia, escribiendo cuentos inventados, leyendo los pasos de una receta, escribiendo whatsapp a amigos y familiares...
h ,ch, k, c, q, g, x, w.
El orden para trabajarlas sería este, porque son acumulativas , se trabajan en cada ficha letras ya dadas por eso recomendamos seguir este orden.
Si ponéis en YouTube : letrilandia letra ....(la que sea) ya iréis encontrando las canciones y los cuentos. En total hay 17 fichas, pueden hacerlas todas o elegir.
Recomendamos hacer una letra cada semana. El día que queráis lo dedicáis a la lectoescritura: veis el cuento correspondiente, la canción y después se hace la ficha.
Este trabajo lo podéis complementar con la lectura del libro de lectura o de otros libros que tengáis en casa.
Recordar que también se trabaja la lectoescritura leyendo cuentos, escribiendo la lista de la compra, escribiendo su nombre, el de sus compañeros, de los miembros de la familia, escribiendo cuentos inventados, leyendo los pasos de una receta, escribiendo whatsapp a amigos y familiares...
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